Parcela expressiva dos vestibulandos de todo o Paraná se dedicaram com afinco aos estudos durante o ano de 2009 com o objetivo único de conseguir uma vaga em uma das melhores universidades públicas do estado: a Universidade Federal do Paraná – UFPR. Porém, mesmo após a última fase do tão aguardado exame da instituição, aplicado no último fim de semana, ainda sobram algumas questões a serem respondidas. Para sanar estas dúvidas, a equipe de professores do Curso Positivo fez uma análise detalhada das provas e as disponibilizou ao público em geral, no site da instituição.
A qualidade da avaliação honrou o esforço e o empenho dos vestibulandos? O grau de dificuldade privilegiou os mais bem preparados? Os conteúdos corresponderam à grade curricular do Ensino Médio e àquilo que estava sendo ensinado em sala de aula e, por isso, previsto pelos professores? Haviam enunciados contraditórios? Para aquietar a ansiedade dos candidatos, logo após a divulgação do exame, todos os professores do Curso Positivo se reuniram em torno da avaliação da Universidade Federal do Paraná a fim de analisar questão por questão e, em seguida, apresentar um parecer aos vestibulandos.
Abaixo, seguem alguns dos comentários feitos pelos professores da instituição. A análise completa pode ser conferida pelo link: http://www.cursopositivo.com.br/gabaritos
Resumo dos comentários
Os mestres da instituição consideraram a maior parte da avaliação muito bem elaborada e com graus de dificuldade e de interação bons, utilizando-se de questões coerentes e conteúdos abrangentes, com destaque elogioso para as provas de Matemática e Geografia.
Entre as maiores ressalvas, no entanto, a prova de Física se inclui, sendo classificada como fácil e com perguntas imprecisas e confusas. “Isso não nos parece adequado para selecionar quais candidatos estão mais aptos a ingressar em cursos que utilizam a Física como uma das bases de sua grade curricular”, ressalta o professor Marcel Geraldo Lamers, do Curso Positivo.
No que se refere à Biologia, apesar de os professores considerarem a avaliação bem feita, também encontraram incoerências. “Os conteúdos foram bem distribuídos e abrangentes, exigindo raciocínio lógico e atenção, o único problema foi a questão sobre o hormônio grelina, que não faz parte do conteúdo programático do Ensino Médio”, comentou o professor Luiz Carlos Prazeres, do Curso Positivo.
Na avaliação de História, os professores sentiram falta de questões que abordassem a História Antiga. “Este conteúdo já faz parte do programa e demanda uma intensa preparação por parte dos candidatos, porém, elogiamos as questões que relacionaram a História Geral com a História do Brasil”, destaca o professor do Curso Positivo, Renato Mocellin.
As provas de Filosofia e Química também tiveram alguns pontos que deixaram a desejar na visão dos professores do Curso Positivo. O professor Giberto de Campos Lavras e demais professores de Química identificaram imprecisões e erros nas questões 1, 2 e 5. “Se na questão cinco não for admitido que em vez de etano é o eteno, não há resolução”, explica Gilberto. Já os mestres de Filosofia sentiram necessidade de uma prova mais politizada, que valorize a reflexão criadora e interaja com acontecimentos da atualidade.
Resultado
Todos os anos, a Universidade Federal do Paraná costuma divulgar o resultado final de seu vestibular em meados do mês de janeiro. Para 2010, ainda não se tem uma data precisa de quando serão anunciados os nomes dos novos calouros da instituição.
17/12/09 às 16:21 | Redação Bem Paraná
