A cesta nutricional do IPARDES (Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social) para pessoas residentes em Curitiba quase não variou (0,16%) no acumulado entre janeiro e novembro. Ela foi orçada em R$ 424,19 e divulgada nesta terça-feira (22). No mesmo período, a inflação em Curitiba, calculada pelo Índice de Preços ao Consumidor (IPC), variou 3,33%.
O CIEE-PR divulgou as ofertas de estágio da semana. Vagas sujeitas a preenchimento momentâneo. Cadastro pelo site www.cieepr.org.br Informações: (41) 3313-4344. Vagas: educação física, ciências da computação, téc. em administração, adm. Ênfase em RH, tecnologia em RH, engenharia eletrônica, secretariado executivo, geografia, comércio exterior, téc. em informática e direito.
A Prefeitura de Araucária acaba de abrir concurso público visando preencher 46 vagas.O prazo vai até 10 de fevereiro e as inscrições podem ser feitas pelo site www.nc.ufpr.br. A taxa custa R$ 60,00 e R$ 80,00. Vagas para advogado,analista de finanças,arquitetos, assistente social,bibliotecário, contador,economista, engenheiro agrônomo, engenheiro ambiental,engenheiro cartográfico,egenheiro civil, engenheiro eletricista, jornalista, terapeuta ocupacional,médico do trabalho, médico veterinário (nível superior).E também: guarda municipal (nível médio)
A Prefeitura de Ribeirão do Pinhal (57 km a oeste de Jacarezinho) recebe até 30 de dezembro as inscrições para o concurso público que irá preencher 254 vagas em diversas áreas. As inscrições podem ser feitas no site do Instituto de Ensino, Pesquisa e Extensão (IEPE) – www.iepevirtual.com.br. A taxa varia de R$ 30 a R$ 80. Confira as vagas:
O Ministério da Educação estuda criar um programa para financiar alunos de engenharia em universidades particulares. Ideia semelhante foi implementada para os cursos de pedagogia e medicina. A ideia é que o universitário formado pague o financiamento por meio de trabalho para o setor público. A cada mês trabalhado, ele abate 1% da dívida. A secretária de Ensino Superior do ministério, Maria Paula Dallari, diz, porém, que o governo vai aguardar os primeiros resultados do programa com medicina e pedagogia, cujo modelo foi aprovado pelo Congresso neste ano, antes de ampliá-lo. As instituições privadas dizem que precisam de ajuda governamental para expandir vagas. Coordenador do curso de engenharia civil da FEI, Kurt Amann defende que o crescimento ocorra apenas em instituições que já ofereçam bons cursos.
Por Fábio Takahashi
De um lado, falta de profissionais formados no mercado de trabalho. Do outro, candidatos interessados na formação, mas sem vagas suficientes. Assim está o panorama da engenharia civil no país. Dados do Ministério da Educação mostram que o número de alunos que prestaram vestibular para a área cresceu 86% em três anos (o número mais recente, divulgado mês passado, é de 2008). Já as vagas subiram em ritmo menor: 49,6%. Com o descompasso, a relação de candidatos por vaga chegou a 3,5 no sistema como um todo, mas subiu para 8,4 considerando só as universidades públicas, onde a diferença nos indicadores foi mais acentuada. Na Unicamp, por exemplo, 27,4 alunos disputam uma vaga.
Por Fabina REwald
Escolher uma profissão ao fim do ensino médio não é tarefa fácil para a maioria dos estudantes. Muitos reclamam que não se sentem preparados para definir que carreira seguir, ainda mais porque se julgam muito novos para isso. Hoje, como cada escola decide a idade de entrada no ensino fundamental, parte dos alunos termina o terceiro ano do ensino médio com 17 anos, algumas vezes recém-completados. Mas isso tende a mudar, já que o Ministério da Educação definiu que, a partir de 2010, só podem ser matriculadas no ensino fundamental crianças com seis anos completos até 31 de março.
Estudantes de 1.650 escolas públicas de ensino médio em todo o país passarão a ter, a partir do próximo ano, aulas sobre educação financeira. Em uma outra etapa, no futuro, o alvo de lições sobre como lidar com o dinheiro serão os 11 milhões de beneficiários do Bolsa Família. Entre os conteúdos a serem ensinados nas escolas, estão orçamento público, finanças pessoais e poupança. O programa foi desenvolvido sob orientação do MEC -que promete formar os professores- e não vai estar inserido em uma só disciplina, mas em várias. Essas escolas integram um projeto-piloto para que, no futuro, a iniciativa seja realidade em todas as escolas do país.
Por Vicente Martins
Um amigo do Ministério Público me faz uma pergunta: o senhor é contra ou a favor da exigência, por parte do poder público, do uso do uniforme escolar por parte dos alunos da educação pública? Minha resposta é sim. Sou a favor. Apontaria, então, pelo menos, três razões fortes para o obrigatoriedade do uso de uniforme escolar nas escolas, públicas e privadas, de educação básica em nosso país. A primeira razão e, mais óbvia, é por questão de segurança dos alunos, especialmente, as crianças da primeira infância, quando estão fora da escola. No contexto de tanta violência contra o menor, especialmente crimes de pedofilia e estupros, o uniforme é inibidor para os inescrupulosos.
